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面吧。”孟或青把卷子放下，对着桃之挤眉弄眼，“你把他约出来，让他当面给你讲题。这样也省得他给你批注题目浪费时间了，而且这样的话你俩不就有机会相处了。”

    “总b天天去贴纸条强吧。”

    上课铃响了，孟或青回她的座位。桃之也坐下。

    数学老师进来，“同学们把大本拿出来啊，我检查一下作业。”

    桃之连忙把许雁回的卷子收起来，把数学大本掏出来。朱高北问她写完了没。

    写完了，当然写完了。六节自习课，不眠不休地写。

    桃之把练习册摊开，映入眼帘的就是大面积的红笔字。最近在学圆锥曲线部分，大部分都是大题。桃之一般写到第二问，联立完韦达定理就不会写了，剩下都得看着答案理解完用红笔写上。

    数学老师经过桃之的时候还夸了她一句，说她做的不错。

    数学老师还挺喜欢桃之的，虽然数学成绩不尽如人意，但是人踏实，肯下大功夫学数学。

    数学课就是讲了一下数学大本问的b较多的数学题。这一部分选填多用二级结论，大题尽量多的去抓分。老师也没指望他们全部能全写出来。现在高二的教学阶段也就是能听懂就好。

    下课之后桃之他们班男生一拥而上，把瘦小的数学老师包围住，开始叽叽喳喳地问题。桃之一开始也去挤，然后被情绪激动的男生们排挤出去了。

    桃之心里叹了口气，捧着数学练习册回座位了。