【SP－True,Italkofdreams】

非一定需要笔记本协助，但常盘台中学的课程难度可不是一般中学可以b拟，还是早点物归原主。

    还记得对方第一次看到自己的课表时，发出激烈而高昂的声音，边说着：「啊～我和姊姊大人明天都有法文课程，这一定是命运的安排！象徵我跟姊姊大人注定要一起经历共同T验！」

    只不过是同一天上同样名称科目的课程，美琴无奈制止对方因为过於亢奋的情绪而接连脱序的行为，当然是以适当的手段。

    因为这件事她印象深刻。

    只要撇除这些令人困扰的异常举止，就是个在b自己小一届、对憧憬千金小姐风范到略为狂热的友人口中，完美符合定义的对象。

    再加上强烈正义感跟责任心，对任何事物均以正面积极的态度面对。

    那孩子心中有一把衡量认定事物标准的尺，遵守规矩但不盲从；认同变通但不违背基准。

    美琴曾经想过，那个不会跟自己这般玩闹的黑子，一定更接近理想中的前後辈相处模式吧。

    但那样的场景如果真的成真，或许她们的友谊、信赖程度也不会如此深刻，更无法认识到那些奇特的友人们。

    在黑子主动进入自己的生活後，真的改变不少。

    只不过－－美琴还是希望那些名为「增加亲密关系」的举止能减少一点。

    走在通往一年级教室的走廊，轻快脚步随着周围视线聚集而明显减缓，中途和她打招呼的人b想像中还多，让美琴有点困扰。

    她知道身为学园都市第三位、校内唯二Level5其中之一的身份让自己备受注目，这些投S过来的目光不仅仅有憧憬、羡慕、景仰，更有忌妒、憎恨这种包含恶意的情感。

    美琴已有相应心理准备，这种非自身所愿带来的困扰，同样