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    揣着明白装糊涂，还是揣着糊涂装明白，有时候沈未晴也分不清自己究竟是处于哪个状态。

    和长辈聊天，她说出口的话让他们不禁感慨：“现在的小孩懂的东西真多。”甚至被安上“早熟”的评价，沈未晴从不觉得那是夸奖。往往这些话不过是她与朋友们日常间经常会谈到的内容，并无早熟可言，是这些成年人脱离校园后，对往昔时日带有处理后的滤镜，大肆渲染那些无辜和纯洁，先入为主地预设了立场。然后真正的高中生所说出的话，便成为了不符合年龄。

    带着一GU社会人居高临下的傲慢，觉得学生只配是他们想象中的那样。

    但她亦知自己仍受阅历所限。

    她听得懂道理，看得懂诗歌，能够理解其中传递的意思，却做不到像父母听后那样，带着一种被击穿的感慨眺望远方。他们的情绪之间好似隔了一堵透明的墙，却找不到方法砸开。或许也只有等到她经历相似的事后才会有T会，但不是现在。

    沈未晴是这么理解的，包括她和江榆楷的关系。

    雾里看花，哪怕脸已经贴在花上，到底与在yAn光下直视不同。

    一心二用着，她抬手伸向面前的这本书，取个教辅迟迟不归，恐怕早就引起怀疑。她的指尖还未搭到书上，有只手b她更快，将它取下来，平放后递到她身边。

    沈未晴向右下方偏头，是许星辙。

    他折返没走到几步，便在隔两排的书架前发现沈未晴。

    以往她平视前方，看到的往往是他的下半张脸，抬头才是眉眼，鲜少用这个角度，五官都b平时清晰。不到45厘米的距离，她的心cH0U动一下，一下被拽回到T育中考的那次初见。忽然就理解为什么那些人也叫他级草，尽管她觉得这个称呼多为戏谑和玩笑，更明白为