02.温柔上线

    沈妤婕正式任教的第一天，随着班导萧雪琴进入A班，熟悉同学们的在校生活。

    萧雪琴是个刚满50岁的元老级资深老师，心地善良并且很乐意教导菜鸟老师，进入状况。

    进入班级，萧雪琴跟班上同学介绍“同学们好，这位是沈老师，有什么想聊聊的，都可以找沈老师喔！”此刻，她眼神坚定又真诚的说。

    沈妤婕面露腼腆的说：“我是你们的辅导老师，欢迎同学们跟我分享你们的生活中的任何事，开心的、不开心的都欢迎喔！”

    沈妤婕因成长背景及自幼家中发生的事故，让她一向对人疏离、紧闭心房，唯有对学生及教学，能真的展现她真诚的自我及动力。

    她目光扫过全班同学，萧学琴出了一个案例，让大家分组讨论。

    有的学生在讨论题目，有的则是跟同学不时说笑，多数有各自的活动及互动的对象，发现有一个面容极为清秀可人的小nV孩，独自坐在角落，脸上没有过多的情绪，低头看着课本，仿佛这些同学、这个班级，甚至于这个世界的人、事、物，都无她无关。

    好奇心驱使下，她开口问了萧雪琴：“萧老师，那位小nV孩儿怎么落单了？看起来好像并不想加入同学们的讨论？”

    萧雪琴：“哦！她是靳允珊，刚满12岁，家庭背景b较特殊，单亲家庭，母亲病逝后，对她当成很大的影向，之后个X大变，变得话少、安静、沉默，害怕接触人群，对周遭的一切都没有安全感和信任感”。

    沈妤婕一听完后，恍然大悟，这不就是过去儿时的自已吗？这种感觉她太了解了，只想封闭、逃避，好像对周围的事情麻痹，关闭知觉感受的开关，就可以不用伤心，当然