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学会了和自己相处。

    吃够了苦头，于是慢慢学会忍耐。

    谈易习惯之后，渐渐将索取陪伴的对象从朋友，转移到其它事物之上。

    譬如读书，譬如绘画。

    她很快找到一种全新的方式，来和这个世界相处，并从中发现了前所未有的乐趣。

    谈易乐在其中，当她发现这种改变，换来的是学业突飞猛进，是爸妈和老师的惊喜之后，便认定这是她活着的最大意义。

    可这一切，到了高中就变了味。

    病秧子在这个时代，从来不是讨喜的存在。

    因为很多时候，这意味着，谈易可以享受来自老师赋予的特权。

    例如，不用参加学校每天的yAn光长跑；

    例如，军训的时候她可以坐在树荫下，看着其他人汗流浃背，被训得像一群Si狗；

    例如，班里那个大哥哥一样关照同学的班长，永远不会让她有机会手提重物。

    谈易感激一切，却没有意识到，不公平对待，也催生出嫉妒和不忿等等负面情绪。

    如果谈易姿sE平平，成绩普通，毫不惹人注意，也许这样的情绪会被消解缓释。

    可事实是，谈易是老师口中“品学兼优”的学霸，她小学三跳五，初中一跳三，而后参加中考，要不是被T育分拖了后腿，肯定能以中考第一名的成绩进入天宁高中。

    而且，她的男生缘颇好。

    在同学眼中，她生着一副人畜无害的白莲花模样，最能招惹年轻气盛的小伙子，产生一种莫名的保护yu。

    她看上去只是b普通人柔弱一些，又没缺胳膊断腿，没得绝症，凭什么她可以轻而易举地得到一切优待？

    或许那所谓的“病态美”，只是一种伪装手段。是为了博取老师的关Ai，为了x1引